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2018-04-07 06:41 991

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最新回复 (2)
2018-04-07 06:06
引用 1
其三,在分级教学的实施环节中有很多细节仍需研究解决。如在施行分级教学过程中, 很多教师发现不少学生都认为A级班或提高班就是所谓的考研教育班,于是这些班级的学生自然就会发生一种优越感, 同时也激发了B级班学生的自卑感。因此分级教学假如措置不好, 会使学出发生骄傲或自卑等不良心理反映。?
2018-04-07 05:26
引用 2
对小球受力分析后得出:在水平方向只受空心细管向右的弹力N,该力不可能在竖直方向有分量,而阻力和重力又不计,竖直方向又获得了速度v,根据动能定理,竖直方向必有力做功,这个力只能是带点小球受的洛伦兹力,得出洛伦兹力做功的结论。
2018-04-07 05:15
引用 3
近几年,随着新课改的进一步推行,教师的教育理念和教学思路都发生了许多有益的转变,语文教学一反传统,各种教学模式、教学方法异彩纷呈。但怎样才能真正有效地达到教学目的,实现传统教育和现代教育的有机结合呢?纵观几年的教学历程,在语文教学中我有以下几点感触。
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